Искусство Гжели

Недалеко от Москвы находится известный художественный центр, где создают гжельскую керамику. Он собрал вокруг себя три десятка близлежащих сел - Турыгино, Гжель, Речицы и др. Издавна здесь занимались изготовлением глиняной посуды% край богат залежами гончарных глин. В жарком пламени печи обжигалась, закаливалась глиняная посуда, становилась звонкой и прочной. Вслушайся в слово "гжель"  - и ты уловишь в его звучании что то общее со словами "жечь", "обжигать".

Гжель не всегда была сине-белой. Известно, что 200 лет назад, когда промысел только начинался, мастера создавали изделия из красной глины, их украшала многоцветная роспись по белому фону. (майолика).

МАЙОЛИКА - вид керамики из обожженной глины с крупнопористой поверхностью.

Вслед за майоликой появилась бело-голубая гжель (это фаянс)/
ФАЯНС - вид керамики из обожженной глины с мелкопористой поверхностью.

Кроме посуды, мастера Гжели создают и МЕЛКУЮ ДЕКОРАТИВНУЮ ПЛАСТИКУ - забавные скульптурки людей, животных, сценки из жизни.

Создавая свои изделия мастера творят во всех трех видах деятельности: декоративной, конструктивной и изобразительной. Подумай, в чем проявилась каждая из них!

Задание: 1 вариант - нарисовать на бумаге выразительную форму посуды. Украсить ее росписью по мотивам Гжели (акварельными красками).
2 вариант -нарисовать зимний пейзаж с архитектурным элементом по мотивам росписи Гжель (акварельными красками).

Страна Восходящего Солнца (Япония)

Древние образы в народном искусстве

Декоративное искусство, созданное мастерами прошлого, сохранило народную мудрость, веру людей в добро, счастье. Сегодня на уроке мы познакомимся с наиболее распространенными знаками-символами русского декоративно-прикладного искусства: образ солнца (солярный знак), образ матери-сырой земли (Макошь), образ птицы и коня.

Солнце издавна почиталось всеми земледельческими народами, поэтому солнечные знаки украшают и деревенский дом, и утварь, и одежду. Солнце изображали в виде круглых розеток, ромбов. Очень часто образ солнца соединялся с образами коня и матери сырой земли.

Образ солнца на сундуке

Русский крестьянин исстари жил землей. Землю, ее плодородие он связывал с образом матери-сырой земли. Женская фигура - это божество, выражавшее представление о земле, которая родит урожай, и о женщине - продолжательнице рода. Называют этот образ по разному: мать сыра-земля, Макошь, богиня земли и плодородия.

Очень часто Макошь вышивали на полотенцах.

Конь - один из древнейших и любимых образов народного искусства. Конь был столь же необходим крестьянину, как и само солнце. Очень часто эти два образа взаимосвязаны. Солнце принимает образ коня, а конь как бы принимал животворящую силу солнца. Конь олицетворяет движущееся по небу солнце.

Изображение коня и солярный знак на стыке крыши

Русская игрушка в виде фигурки коня

В давние времена люди верили, что птицы прогоняют своим громким пением зимнюю стужу и приносят на крыльях весну красную и теплое летушко. Поэтому традиционно образ птицы связан с радостью, счастьем и обновлением жизни.

Изображение образа птицы на вышивке

Ковши в виде утиц

ЗАДАНИЕ:

Выполни рисунок на тему одного из древних образов (конь, мать сыра-земля, птица, древо жизни). Преврати реальный образ в символический знак, добиваясь в рисунке обобщенного изображения, исключая мелкие ненужные подробности. Смело украшай и фантазируй!

Изображение предметного мира – натюрморт. Понятие формы

Окружающие вещи, предметы обихода изображались во все времена. Каждая эпоха, каждый народ имели свои излюбленные предметы, свои поводы и причины для их изображения. Слово Натюрморт переводится как "мертвая натура". Англичане называют натюрморт "тихая жизнь". Собранные вместе предметы могут отражать духовный мир человека. Вещи, которыми мы пользуемся, в натюрморте образуют свою среду, как бы переносятся в иное измерение. Их значение в композиции, их смысловая нагрузка возрастают. Сочетания простых предметов могут выражать самые простые и сложные чувства.

Все творения окружающей нас природы и весь предметный мир можно построить на основе простых геометрических тел. Художники всех эпох именно так решали задачи понимания формы. Для того чтобы научиться рисовать, необходимо научиться видеть внутреннюю структуру каждого предмета - его конструкцию. 

 

ЗАДАНИЕ 1: Создай натюрморт в технике аппликации. Расположи предметы на плоскости листа так, чтобы это было выразительно и интересно. Подбери красиво бумагу (теплая цветовая гамма, холодная цветовая гамма, пары дополнительных цветов). Вырежи силуэты нескольких простых домашних предметов кувшин, миска, блюдо), а так же силуэты фруктов. Составь из них натюрморт.

Цвет в натюрморте

Цвет помоггает ощутить среду, освещение, воздух, его резкость или мягкость, чистую прозрачность или туманную густоту. Но главное цвет способен создавать настроение - печальное или радостное.

Давайте рассмотрим особенности восприятия цвета в живописной постановке.

I. Прежде всего, мы оцениваем качество отдельного цветового тона, т. е. положение его на цветовом круге (теплый или холодный, градации оттенков того или иного цвета спектра).

Допустим, цвет мы определили и подобрали на палитре. Достаточно ли этого для светотеневого решения постановки? Разберем особенности восприятия какого-либо цветового оттенка:

II. Насыщенность: отличие хроматического цвета от равного с ним по светлоте серого цвета. Другими словами, цвет может быть более или менее ярким, интенсивным.

III. Светлота: степень относительной светлоты единичного тона в соотношении с другими тонами в градации между черным и белым.

Причем мы видим на цветовом круге, что цвета спектра различны по светлоте. Например, оттенки желтого, даже достаточно насыщенного цвета гораздо светлее, чем оттенки насыщенного синего. Этим и объясняются трудности в передаче объема предметов золотисто-желтого или охристого цвета.

IV. Наконец, цветовое пятно всегда связано с окружением: восприятие отдельного цветового тона зависит от взаимосвязи с другими, преимущественно соседними тонами. Во взаимовлияниях тонов большую роль играет цветовой и тональный (светотеневой) контраст.

Примеры цветового контраста: между теплыми и холодными оттенками, между дополнительными цветами (противоположными на цветовом круге), между хроматическими и ахроматическими цветами. 

ЗАДАНИЕ 2: Напиши натюрморт, выражающий то или иное настроение (праздничный, грустный, таинственный, торжественный). Подбери нужный колорит. Работу выполни акварельными красками или гуашью.